Las pequeñas ardillas de segundo han estado trabajando con las líneas y…. ¿quién dijo que las mates no son divertidas y dinámicas?
Con un poco de lana y muchas ganas de aprender descubrimos cómo son las líneas curvas y rectas y uniendo la ayuda de nuestros compañeros que podíamos crear un sin fin de figuras poligonales.
Y si además si diferentes áreas como mates, música y E.F. se dan la mano para que el aprendizaje sea completo nos sale el “RAP DE LAS LÍNEAS” que nos vuelve locos, mientras asentamos bien lo aprendido.
Estamos en tiempos de cuarentena, en que por suerte o por desgracia debemos pasar bastante tiempo en casa. Los profes Jacobo y Rober, de la ESO, hemos pensado que es un buen momento para empezar a aprender a tocar un instrumento. Algunos tendréis algún teclado o una guitarra en casa, y seguro que le podréis sacar algo de partido. Los que no tengáis no os preocupéis, hemos visto algunas posibilidades con las que también podéis empezar a practicar con algunos recursos de internet al alcance de todos.
En primer lugar os dejamos el enlace de la canción. Hemos elegido Let It Be de los Beatles, por que es una canción muy bonita, fácil de aprender, y con unos acordes muy útiles que nos servirán para tocar muchas más canciones. También así, queremos celebrar los 50 años de la publicación del lanzamiento del disco del mismo nombre:
Si abrís Youtube, en la información de cada vídeo también encontraréis el link al resto de los tutoriales.
Esperemos que os guste. Si os decidís por empezar en este mundo tan bonito de intentar tocar un instrumento os dejamos este documento importante para que leáis, y donde podéis ver los acordes y las alternativas para los que no tienen un instrumento en casa. Si no se abre, aquí os dejamos el link: //view.genial.ly/5ea09a1e60e2f20daa6b06f6/presentation-piano-y-guitarra
Aquí tenéis los cuatro vídeos tutoriales de piano:
Os dejo también la parte que ha hecho Rober de guitarra. Está más pensada para los chicos y chicas de la ESO, pero si estáis muy interesados podéis echarle un ojo.
Si se os ocurre cualquier duda estaré encantado de resolverlas. También podéis dejar comentarios si os habéis atrevido a intentarlo. ¡Ánimo!
Así es, estas últimas semanas nuestro colegio ha sufrido una invasión de pulgas saltarinas, también conocidas como ukeleles, y han venido para quedarse. La mayoría de los alumnos de quinto de Primaria, más de cincuenta, se han decidido por este pequeño y manejable instrumento. Ahora, las clases de música se han llenado de color y esto parece haber gustado a nuestros futuros músicos. Por supuesto, otros continúan tocando flauta y espero que, en breve, podamos disfrutar de la combinación de ambos instrumentos.
Pues así es, en 6º nos hemos puesto a componer música trabajando en equipo. Un papel con unos pentagramas en blanco ha dado paso, en un tiempo récord (una hora de clase), a la creación de una pequeña melodía escrita para ser interpretada con la flauta dulce. Y lo mejor es que todos hemos aportado una pizca de nuestra creatividad para llegar a convertir una idea en música, nuestra música.
