Un encontro coa natureza

A pasada semana, os/as alumnos/as de quinto de primaria marchamos de excursión.
No colexio estamos a ver todo o relacionado coas plantas e os/as nosos/as mestres/as leváronnos a Lourizán, para poñer en práctica todo o aprendido. Sorte a nosa, que puidemos aprender moitas cousas máis da man do noso guía.
Moitas grazas e ata pronto!

Fieitás 2019

La excursión comenzaba el miércoles con la mirada puesta en el cielo y las nubes, que finalmente acabaría respetando. Una vez llegamos, sin que al final ninguna de las amenazas de mareo en el autobús se hiciese efectiva, elegimos nuestros compañeros y distribuimos las habitaciones. Algunos les tocaban bungalós (para muchos “bengalós”) y a otros las habitaciones del edificio. Nos dieron un tiempo para decorar un cartel y así darles un toque personal a nuestros espacio.
 A partir de ahí empezaron los juegos en la carpa hasta la hora de la comida. El menú, unas ricas lentejas y albóndigas con patatas de segundo, y de postre, fruta. Para bajar la comida nos dejaron unos juegos libres (palas, ajedrez, baile, columpios…) y finalmente fuimos a la playa. Allí jugamos a diferentes juegos, y los que quisieron se metieron en el agua para la actividad de bodyboard. También quisimos aprovechar para retirar algunos residuos plásticos que nos encontrábamos por la arena, y así dar ejemplo de la defensa que hacemos en el cole por el medio ambiente. 
Al volver al camping, y después de una ducha para quitarnos las arenas y el fresquito de la playa, cenamos para coger fuerzas y disfrutamos de los juegos por equipos que nos tenían preparados los monitores. Con todo esto, cuando llegó la hora de ir para cama casi no nos quedaban energías y las luces se fueron apagando poco a poco.
Por la mañana nos levantamos muy temprano para ir recogiendo la habitación y las mochilas, y fuimos a desayunar. Por la mañana llegarían las actividades que muchos estaban esperando, camas elásticas, rocódromo, tirolina… Tras todo esto, comimos y jugamos hasta que llegó el autobús, y con eso poníamos fin a una experiencia que recordaremos toda la vida.

Aquí dejamos un vídeo con algunos de esos grandes momentos

Celebración de acogida

Como cada año, llegan los/as alumnos/as de primero de primaria al nuevo edificio. 

Ante todos los cambios que se le presentan, los niños y las niñas sienten un remolino de emociones: alegría por ser mayores, miedo por lo que va a ocurrir que desconocen, enfado por dejar atrás las vacaciones y tener que madrugar , entre otras muchas. 

Conscientes de que no hay mejor forma de adaptarse a la casa nueva que van a compartir en primaria que de la mano de los/as que ya han pasado por esa misma  experiencia, cada año los/as mayores de segundo acogen con cariño a lo/ass nuevos/as alumnos/as de primero y juntos decoran las zonas comunes , como el pasillos. Les acompañan a conocer los baños y les ayudan en el recreo.

Creando un entorno lleno de color y mucho amor. 

¡Esto es ser para los/as demás!

ZUMBEANDO PALABRAS!

Desta vez os rapaces e rapazas de 6ºC de primaria presentámovos a nosa experiencia en Pontenciencia.

Unha Feira de Ciencia na que con moita ilusión, os tres sextos decidimos participar.

Neste caso, a nosa clase, presentouse cunha investigación sobre a atención do alumnado no colexio. Partimos da dúbida de se atendiamos e traballabamos mellor despois de facer baile ou de facer meditación.

Esta dúbida levounos a seguinte hipótese; A zumba mellora a nosa atención sostida!

Despois disto, só tivemos que experimentar e probar que estabamos no certo.

Finalmente, a hipótese foi errónea, e descubrimos que facer meditación nada máis chegar ao cole, mellora a nosa atención sostida.

Indudablemente, unha experiencia maravillosa que podedes ver neste pequeño vídeo.

Presentador@s do festival!

Selección de presentadores/as!

Concienciando a la población de Pontevedra!

El alumnado de 5º de Primaria ha llevado a cabo un proyecto cuyo fin era concienciar a la población de su ciudad, Pontevedra, sobre el uso del coche.

Para ello buscaron información sobre los efectos negativos del uso del coche, posibles alternativas y efectos beneficiosos de dichas alternativas. Una vez analizada, organizada y redactada esa información, crearon unos dípticos usando los Chrome-Books.

Finalmente, llegó el día más esperado donde los/as niños/as se despazaron a distintas plazas de nuestra ciudad para explicar a la población de Pontevedra todo lo que habían aprendido y motivando a cambiar de hábitos sobre el uso del automóvil y, para ello, usaron los dípticos que habían creado anteriormente. Pero, para no gastar tanto papel, lo que hicieron fue repartir unos códigos QR con los cuales la gente podía acceder a los dípticos con sus móviles en cualquier momento y lugar.

A continuación os dejamos un pequeño vídeo resumen de este proyecto con el que además, participan en el IX Concurso Escolar “Cuidamos el Medio Ambiente”.

A PREHISTORIA

Na segunda avaliación os alumnos e alumnas de 2º de primaria comezamos un proxecto sobre a Prehistoria, co obxectivo de coñecer esta etapa, a evolución dos homes e do seu estilo de vida.

Iniciamos o proxecto, buscando información na casa de maneira individual e aportando imaxes e fotografías, sobre a alimentación, as ferramentas, a cultura, a evolución, a vivenda e os animais da Prehistoria.

En varias sesións e por grupos cooperativos, organizamos o material aportado de casa, realizamos o traballo nunha cartolina e por último, o presentamos de maneira oral aos nosos compañeiros/as. Acompañamos estas explicacións con algúns vídeos.

Tamén fixemos varias actividades e manualidades, coma os trogloditas usando as nosas caras, con caixas de zapatos e dando forma a plastilina realizamos un dolmen e un menhir e na clase de Arts&Crafts, debuxamos pinturas rupestres e moldeamos arxila para facer recipientes.

Destacar a visita de Adrián, o pai de Nico de 2ºB, que é canteiro e nos ensinou como facían na Prehistoria para buscar, atopar e mover as pedras axeitadas, chamadas ortostatos, para construír con elas mámoas (lugares de enterramento), coma a Mámoa do Rei no lago de Castiñeiras.

Para rematar o proxecto, visitamos a Museo de Pontevedra, na que puidemos ver e tocar ferramentas, ouro e restos prehistóricos que se atoparon nos arredores da provincia de Pontevedra.

Aprendemos moito sobre a Prehistoria, agora estamos desexando comezar co seguinte proxecto. Sobre que tratará?

English Day!

Our 6th graders have been learning a little bit about Australia through the australian cuisine. Do you want to try Lamingtons or Anzac? Ask them, they know all of them!. Yummy!!!

OS DEREITOS HUMANOS

Durante a segunda avaliación os/as alumnos/as de 3º de primaria emprenderon o proxeto basado nos dereitos humanos co título “Na diferencia está a nosa riqueza”. 

A idea e obxectivo principal foi dar a coñecer a orixen do manifesto, a razón de por que se levou a cabo dito manifesto e facerlles valorar a importancia de que todo ser vivo debe ter cubertas a súas necesidades básicas e se cumplan os seus dereitos, así como que sexan capaces de agradecer que na súa vida todo o traballado se cumpre.  

Comenzamos traballando na semana da Paz , xa que cadraba no tempo co festexo do Día da Paz e crearon o corredor da Paz.  Despois de reflexionar sobre a importancia que ten a palabra e o importante que é que todos contibuiamos a fomentala en cada momento da nosa vida. 

O corredor reflexa as creacións artísticas dos/as nenos/as nas portas mostrando a obra de diferentes artistas actuais e no teito  coas  súas oracións o vento amosan un  traballo reflexivo  sobre que é orar e como podemos orar pola paz. 

A seguinte fase do proxeto foi chegar a conclusión de que os DDHH son necesarios para que se cumpran as necesidades básicas das persoas, quen son as persoas que se encargan do cumprimento dos mesmos e quenes loitan polos seu cumplimento. Coñecendo a figura e labor de Eleanor Roosvelt pero nela non se para o movemento senón que está nas nosas mans favorecer o cumpriemto dos DDHH. 

Tras rematar o proxecto sentímonos agradecidos pola sorte que temos do lugar onde vivimos,  agradecidos porque sabemos que queremos facer coas nosas mans o día de mañá e onde podemos usar os nosos potenciais personais para favorecer o cumprimento dos DDHH. 

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