Página 14 de 16

O ENTROIDO

Un ano máis o entroido chegou ó Sagrado e, como non podía ser menos, o celebramos por todo o alto.

As semanas anteriores ó Entroido traballamos diferentes formas de celebralo, receitas típicas destas datas, traxes,..

Os alumnos/as de Primeiro de Primaria investigaron un montón e aprenderon sobre a súa orixe, que resulta que é romana xa que foron estos os que o trouxeron as nosas terras cando anexionaron os pobos galaicos alá polo 19 a.c. e fundaron Galicia

Os de Segundo e Terceiro dedicámonos a traballar as receitas típicas do Entroido como as flores, as filloas, as orellas,…e tamén o cocido! Que non todo ían ser doces!

Os nenos e as nenas de Cuarto de primaria profundizamos na historia do Loro Ravachol que  era aquel animal de compañía do boticario Perfecto Feijoo que viviu na nosa cidade dende 1891 ata 1913. O loro Ravachol era un símbolo da cidade polo seu carisma e simpatía. Ademais tamén fixeron un mural para ter o noso propio Ravachol no cole!

Os de Quinto traballamos os diferentes traxes dos Entroidos máis característicos de Galicia como os Xenerais de Ulla, os Peliqueiros de Laza e os Cigarróns de Verín. E os rapaces e rapazas de Sexto investigaron sobre a historia e as celebracións do Entroido en ditos lugares.

Como cúspide o Entroido no cole, celebramos o gran desfile no que os rapaces e rapazas lucen os seus traxes e sacan a desfilar unha mona de peluche en honor á mona Tití que foi unha mona que chegou ó colexio no ano 1964 procedente de Guinea Ecuatorial e que residiu durante moitos anos no colexio convivindo cos nenos que por entonces estudaban aquí. A mona Tití era moi golosa e, de cando en vez, lle quitaba a merenda ós nenos que xogaban con ela.

Por último, aquí vos deixamos cun vídeo que recolle o ben que o pasamos no Entroido.

COOPERAR PARA CREAR

Pues así es, en 6º nos hemos puesto a componer música trabajando en equipo. Un papel con unos pentagramas en blanco ha dado paso, en un tiempo récord (una hora de clase), a la creación de una pequeña melodía escrita para ser interpretada con la flauta dulce. Y lo mejor es que todos hemos aportado una pizca de nuestra creatividad para llegar a convertir una idea en música, nuestra música.

Europa e os seus seres vivos

Animal a animal, e pranta a pranta, imos coñecendo o mundo mentres os devolvemos o seu hábitat.

Esta semana andivemos por Europa e, como non podía ser doutra maneira, o noso país foi o que máis seres vivos conseguiu recuperar.

Entre todos recollemos, entre outros,  ó olivo, xa que temos un na nosa escola; ó ourizo, pola curiosidade de facerse una boliña de púas para se defender; e, a cegoña.

Xa non queda nada para rematar así que… un último esforzo!

Os ósos e os músculos

Os nenos e as nenas de 5º de Primaria estivemos a traballar a función de relación que consta de varios pasos: primeiro, recepción dun estímulo ou sensación a través dos órganos dos sentidos;despois, o sistema nervioso encárgase de enviar esa información ó cerebro onde se analiza e se elabora unha resposta; e, por último, o aparato locomotor (formado polos ósos e os músculos) efectúa as ordes que lle chegan do cerebro.

Profundizando no aparato locomotor, coñecimos o nome dos ósos do noso corpo e a súa localización e fixemos un xogo para intentar identificalos en radiografías.

 

Ademais, tamén realizamos un rap co nome dos ósos e dos músculos.

Para ser a primeira vez que o fixemos, non nos quedou tan mal, non? Esperamos que vos guste!

Un tema con mucha historia

En Ciencias Sociales, los niños de 6º de primaria estamos estudiando la historia. Para ello hemos elaborado nuestra propia línea del tiempo, lo que nos ha ayudado a entenderla un poquito mejor.

Además, hemos pedido en casa que nos hablen de algún acontecimiento histórico que hayan vivido. Abuelos, padres, tíos, hermanos,… nos han contado “su historia”. De esta forma, hemos conocido más de cerca el intento de Golpe de Estado de Turquía en 2016, la llegada del primer presidente afroamericano al gobierno de los EEUU Barack Obama, el 11S, la caída del muro de Berlín, el intento de Golpe de Estado del General Tejero en 1981, la Transición Española, la dictadura del General Franco, la emigración, la Guerra Civil y la Segunda República.

Gracias a todos por contarnos “vuestra historia”.

¡NOSOTROS TAMBIÉN GRITAMOS!

En las clases de Religión de 6º hemos tratado el tema de… QUEREMOS SER FELICES. Pero, por el camino nos asaltan miedos, dificultades, etc.

Para entender mejor esta realidad hemos trabajado el texto del Evangelista Mateo donde narra el episodio en el que Jesús calma la tempestad. Con su actitud Jesús, primeramente, quiere mostrar tranquilidad y cuando calma la tormenta consigue respeto por parte de los apóstoles.

Finalmente, como ejercicio plástico, trabajamos el cuadro de Munch “EL GRITO”.

Munch grita contra la Pobreza y la miseria como impedimentos de la felicidad. Pues bien, nosotros también hicimos nuestro especial grito, pero no un grito que nos paraliza, sino un grito que nos anima a cambiar las cosas.

En la Galería que montamos en el pasillo expusimos nuestros gritos. En este post dejamos algunos de nuestros dibujos y de nuestros gritos. ¿Nos ayudas a cambiarlos?

Por los Pobres

Por los que sufren Acoso

Porque no se acabe el agua en el mundo

Por los que no tienen hogar

Por las guerras, especialmente por la de Siria

Por los Animales en Peligro de Extinción

Por las Diferencias entre las personas

Por el Terrorismo

Por la Violencia de Género

Por nuestras familias, para no les pase nada grave

Por el Hambre en el Mundo

Por los que no tienen Sueños

Por la muerte

Por la Contaminación

Por el Maltrato Animal

Por los Terremotos

Por los niños que no tienen escuelas

Por las víctimas de Accidente de tráfico

Por el Calentamiento del Planeta Tierra

Aquí os dejamos una pequeña muestra de los trabajos realizados por los/as alumnos/as.

Fauna y flora de África

Poquito a poco vamos encontrando a los animales y las plantas desaparecidas y las vamos devolviendo a su hábitat.

Esta semana anduvimos por la sabana entre leones, cebras, antílopes, elefantes, jirafas ¡y un montón de animales más!

Entre otras curiosidades entendimos por qué se llama a los despistados y temerarios cabeza de chorlito y es porque son los pájaros que se meten en las bocas de los cocodrilos a limpiarles los dientes.

De todos los estupendos trabajos de investigación, el árbol que se lleva el premio por aparecer más veces es el baobab.

Y, como no podemos poner todos, os dejamos algunos ejemplos de lo compartido por los/as alumnos/as esta semana.

Ánimo que ya queda poco para completar el mundo y esta semana…

¡A POR EUROPA!

JUNTOS +

Dentro del Proyecto Juntos +, los niños y las niñas de 5º de Primaria se convierte en tutores y tutoras emocionales de sus compañeros/as de 3º de Primaria.

En lo que va de curso ya han realizado varias actividades de cohesión y también académicas como, por ejemplo, cuando el alumnado de 5º se encargó de explicarle algunos problemas matemáticos a sus compañeros/as más pequeños/as.

Además, la semana pasada realizaron una dinámica para conocerse más a fondo en la que tenían que indagar sobre las aficiones, la comida favorita, las cualidades, los lugares que han visitado,… de los demás y descubrieron que,a pesar de la diferencia de edad, ¡tenían muchas cosas en común!

LOS SERES VIVOS DE AMÉRICA DEL NORTE

Esta semana hemos conseguido reagrupar a los animales de América del Norte, no podríamos haberlo hecho sin vuestra ayuda.

Estos son algunos ejemplos de los muchos animales investigados esta semana.

¡¡GRACIAS PAPIS, MAMIS Y PEQUES!!

 

« Entradas anteriores Entradas siguientes »

© 2020 SER DE PRIMARIA

Tema por Anders NorenArriba ↑