Categoría: QUINTO (Página 6 de 7)

Sagrado +

Cuando hace sesenta años el Padre Ildefonso soñó con un colegio de los Misioneros del Sagrado Corazón en Pontevedra donde los niños de la ciudad viviesen la educación como algo más que adquirir conocimientos, seguro que la semana del Sagrado + cumplía muchos de esos sueños: alumnos comprometidos, solidarios con el mundo en el que viven, y unos alumnos que sean hombres y mujeres para los demás, partiendo de nuestros compañeros y familias para extenderlo a nuestra ciudad, país,…

La semana del Sagrado +  se vivió, sintió, cantó, bailó y soñó con la solidaridad, empatía  y compromiso. Solidaridad en las actividades de los mayores de la ESO con los peques con sus  cuentacuentos, talleres y representaciones teatrales; compromiso en la jornada del bocadillo solidario donde el lema No necesitamos más comida sino más gente comprometida nos hizo reflexionar las veces que no valoramos nuestro plato de comida diario o la siguiente malas caras ante algo que nos gusta menos y donde, en nuestra medida, nos comprometimos a no tirar comida o esforzarnos por comer lo que tenemos.

También vivimos nuestro compromiso contra el hambre con la carrera solidaria en la que con cada vuelta aportábamos un granito de arena más para la difícil misión de acabar con él hambre en el mundo.

Además, los niños y niñas de Primaria también pudimos aprender de las experiencias que nos contaron los niños de la ESO sobre sus vivencias en la Residencia de Mayores Soremay, en la Asociación dos Palleiros, en el comedor de San Francisco,…

Todas estas y muchas otras actividades hicieron que viviéramos una semana del Sagrado + inolvidable.

A trip to London!

We travelled to London throughout some activities…

The classroom doors became the most famous monuments of the city…

We discovered the awesome places around London…Any doubts? Look at the map!

We also talked about the most famous British people…

Somos científicos!

O alumnado de 5º de Primaria estivo traballando durante o último mes conceptos como o volume, a densidade, a masa, os efectos que producen as forzas nos corpos,…polo que…que mellor maneira de entendelos que converténdose en pequenos científicos e científicas experimentando e descubrindo ditos conceptos por eles memos.

Para iso levamos a cabo diferentes experiencias en clase e no laboratorio coas que puidemos poñer a proba os nosos coñecementos. Por exemplo, comprabamos a densidade de diferentes substancias, experimentamos coa flotabilidade de diferentes corpos, investigamos sobre as propiedades de diferentes materiais,…

O ENTROIDO

Un ano máis o entroido chegou ó Sagrado e, como non podía ser menos, o celebramos por todo o alto.

As semanas anteriores ó Entroido traballamos diferentes formas de celebralo, receitas típicas destas datas, traxes,..

Os alumnos/as de Primeiro de Primaria investigaron un montón e aprenderon sobre a súa orixe, que resulta que é romana xa que foron estos os que o trouxeron as nosas terras cando anexionaron os pobos galaicos alá polo 19 a.c. e fundaron Galicia

Os de Segundo e Terceiro dedicámonos a traballar as receitas típicas do Entroido como as flores, as filloas, as orellas,…e tamén o cocido! Que non todo ían ser doces!

Os nenos e as nenas de Cuarto de primaria profundizamos na historia do Loro Ravachol que  era aquel animal de compañía do boticario Perfecto Feijoo que viviu na nosa cidade dende 1891 ata 1913. O loro Ravachol era un símbolo da cidade polo seu carisma e simpatía. Ademais tamén fixeron un mural para ter o noso propio Ravachol no cole!

Os de Quinto traballamos os diferentes traxes dos Entroidos máis característicos de Galicia como os Xenerais de Ulla, os Peliqueiros de Laza e os Cigarróns de Verín. E os rapaces e rapazas de Sexto investigaron sobre a historia e as celebracións do Entroido en ditos lugares.

Como cúspide o Entroido no cole, celebramos o gran desfile no que os rapaces e rapazas lucen os seus traxes e sacan a desfilar unha mona de peluche en honor á mona Tití que foi unha mona que chegou ó colexio no ano 1964 procedente de Guinea Ecuatorial e que residiu durante moitos anos no colexio convivindo cos nenos que por entonces estudaban aquí. A mona Tití era moi golosa e, de cando en vez, lle quitaba a merenda ós nenos que xogaban con ela.

Por último, aquí vos deixamos cun vídeo que recolle o ben que o pasamos no Entroido.

Os ósos e os músculos

Os nenos e as nenas de 5º de Primaria estivemos a traballar a función de relación que consta de varios pasos: primeiro, recepción dun estímulo ou sensación a través dos órganos dos sentidos;despois, o sistema nervioso encárgase de enviar esa información ó cerebro onde se analiza e se elabora unha resposta; e, por último, o aparato locomotor (formado polos ósos e os músculos) efectúa as ordes que lle chegan do cerebro.

Profundizando no aparato locomotor, coñecimos o nome dos ósos do noso corpo e a súa localización e fixemos un xogo para intentar identificalos en radiografías.

 

Ademais, tamén realizamos un rap co nome dos ósos e dos músculos.

Para ser a primeira vez que o fixemos, non nos quedou tan mal, non? Esperamos que vos guste!

JUNTOS +

Dentro del Proyecto Juntos +, los niños y las niñas de 5º de Primaria se convierte en tutores y tutoras emocionales de sus compañeros/as de 3º de Primaria.

En lo que va de curso ya han realizado varias actividades de cohesión y también académicas como, por ejemplo, cuando el alumnado de 5º se encargó de explicarle algunos problemas matemáticos a sus compañeros/as más pequeños/as.

Además, la semana pasada realizaron una dinámica para conocerse más a fondo en la que tenían que indagar sobre las aficiones, la comida favorita, las cualidades, los lugares que han visitado,… de los demás y descubrieron que,a pesar de la diferencia de edad, ¡tenían muchas cosas en común!

ABECEDARIO DE LA PAZ

Un año más celebramos este día tan importante de una manera especial. Esta vez, el alumnado de 5º y 6º de Primaria ha querido conmemorarlo elaborando un abecedario formado por palabras relacionadas con la Paz y que deben formar parte de nuestra vida cotidiana para que esta sea posible.

En las siguientes imágenes podréis observar nuestra implicación en dicha actividad y el resultado de la misma. Esperamos que os guste.

 

WALKING THROUGH THE RIGHT SIDE

¿Cómo conseguimos llegar a un sitio que desconocemos? ¿Qué hacemos cuando nos perdemos? ¡Pues preguntar la dirección! Eso es lo que hemos estado haciendo con los alumnos de 5ºC en la clase de inglés. De esta manera no sólo conseguimos llegar sin contratiempo al sitio que queríamos sino que hemos practicado cómo dar nosotros mismos las direcciones…

No os preocupéis, cuando nos vayamos de vacaciones al extranjero… ¡nosotros nos encargamos!

Concurso “Vapor ti, Vapor todos”

Los/as alumnos/as de 5º B y 6º B de E.P. han participado en el concurso Vapor ti, Vapor todos en el que se pedía que  pensaran qué ingredientes serían imprescindibles para que este nuevo año, 2017, la clase fuera deliciosa: respeto, alegría, trabajo, risas,…

El alumnado de 5º realizó la siguiente poesía:

El jardín de nuestra clase

Los compañeros decidimos

hacer un jardín hermosísimo,

con semillas que cuidaremos

con cariño y mucho mimo.

Todos los días lo regaremos,

y las malas hierbas quitaremos,

pues como compañeros queremos Seguir leyendo

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