Animal a animal, e pranta a pranta, imos coñecendo o mundo mentres os devolvemos o seu hábitat.
Esta semana andivemos por Europa e, como non podía ser doutra maneira, o noso país foi o que máis seres vivos conseguiu recuperar.
Entre todos recollemos, entre outros, ó olivo, xa que temos un na nosa escola; ó ourizo, pola curiosidade de facerse una boliña de púas para se defender; e, a cegoña.
Xa non queda nada para rematar así que… un último esforzo!
Os nenos e as nenas de 5º de Primaria estivemos a traballar a función de relación que consta de varios pasos: primeiro, recepción dun estímulo ou sensación a través dos órganos dos sentidos;despois, o sistema nervioso encárgase de enviar esa información ó cerebro onde se analiza e se elabora unha resposta; e, por último, o aparato locomotor (formado polos ósos e os músculos) efectúa as ordes que lle chegan do cerebro.
Profundizando no aparato locomotor, coñecimos o nome dos ósos do noso corpo e a súa localización e fixemos un xogo para intentar identificalos en radiografías.
Ademais, tamén realizamos un rap co nome dos ósos e dos músculos.
Para ser a primeira vez que o fixemos, non nos quedou tan mal, non? Esperamos que vos guste!
En Ciencias Sociales, los niños de 6º de primaria estamos estudiando la historia. Para ello hemos elaborado nuestra propia línea del tiempo, lo que nos ha ayudado a entenderla un poquito mejor.
Además, hemos pedido en casa que nos hablen de algún acontecimiento histórico que hayan vivido. Abuelos, padres, tíos, hermanos,… nos han contado “su historia”. De esta forma, hemos conocido más de cerca el intento de Golpe de Estado de Turquía en 2016, la llegada del primer presidente afroamericano al gobierno de los EEUU Barack Obama, el 11S, la caída del muro de Berlín, el intento de Golpe de Estado del General Tejero en 1981, la Transición Española, la dictadura del General Franco, la emigración, la Guerra Civil y la Segunda República.
Gracias a todos por contarnos “vuestra historia”.
En las clases de Religión de 6º hemos tratado el tema de… QUEREMOS SER FELICES. Pero, por el camino nos asaltan miedos, dificultades, etc.
Para entender mejor esta realidad hemos trabajado el texto del Evangelista Mateo donde narra el episodio en el que Jesús calma la tempestad. Con su actitud Jesús, primeramente, quiere mostrar tranquilidad y cuando calma la tormenta consigue respeto por parte de los apóstoles.
Finalmente, como ejercicio plástico, trabajamos el cuadro de Munch “EL GRITO”.
Munch grita contra la Pobreza y la miseria como impedimentos de la felicidad. Pues bien, nosotros también hicimos nuestro especial grito, pero no un grito que nos paraliza, sino un grito que nos anima a cambiar las cosas.
En la Galería que montamos en el pasillo expusimos nuestros gritos. En este post dejamos algunos de nuestros dibujos y de nuestros gritos. ¿Nos ayudas a cambiarlos?
Por los Pobres
Por los que sufren Acoso
Porque no se acabe el agua en el mundo
Por los que no tienen hogar
Por las guerras, especialmente por la de Siria
Por los Animales en Peligro de Extinción
Por las Diferencias entre las personas
Por el Terrorismo
Por la Violencia de Género
Por nuestras familias, para no les pase nada grave
Por el Hambre en el Mundo
Por los que no tienen Sueños
Por la muerte
Por la Contaminación
Por el Maltrato Animal
Por los Terremotos
Por los niños que no tienen escuelas
Por las víctimas de Accidente de tráfico
Por el Calentamiento del Planeta Tierra
Aquí os dejamos una pequeña muestra de los trabajos realizados por los/as alumnos/as.
¿Qué os parece si adivinamos el animal que nos propone Chantelle y así repasamos el vocabulario?
-Can it….fly, jump, run, climb a tree, swim…
-Has it got…four legs, wings, a tail…
-Is it…long, big, Brown and yellow…
Poquito a poco vamos encontrando a los animales y las plantas desaparecidas y las vamos devolviendo a su hábitat.
Esta semana anduvimos por la sabana entre leones, cebras, antílopes, elefantes, jirafas ¡y un montón de animales más!
Entre otras curiosidades entendimos por qué se llama a los despistados y temerarios cabeza de chorlito y es porque son los pájaros que se meten en las bocas de los cocodrilos a limpiarles los dientes.
De todos los estupendos trabajos de investigación, el árbol que se lleva el premio por aparecer más veces es el baobab.
Y, como no podemos poner todos, os dejamos algunos ejemplos de lo compartido por los/as alumnos/as esta semana.
Ánimo que ya queda poco para completar el mundo y esta semana…
¡A POR EUROPA!
Dentro del Proyecto Juntos +, los niños y las niñas de 5º de Primaria se convierte en tutores y tutoras emocionales de sus compañeros/as de 3º de Primaria.
En lo que va de curso ya han realizado varias actividades de cohesión y también académicas como, por ejemplo, cuando el alumnado de 5º se encargó de explicarle algunos problemas matemáticos a sus compañeros/as más pequeños/as.
Además, la semana pasada realizaron una dinámica para conocerse más a fondo en la que tenían que indagar sobre las aficiones, la comida favorita, las cualidades, los lugares que han visitado,… de los demás y descubrieron que,a pesar de la diferencia de edad, ¡tenían muchas cosas en común!
Esta semana hemos conseguido reagrupar a los animales de América del Norte, no podríamos haberlo hecho sin vuestra ayuda.
Estos son algunos ejemplos de los muchos animales investigados esta semana.
¡¡GRACIAS PAPIS, MAMIS Y PEQUES!!
Un año más celebramos este día tan importante de una manera especial. Esta vez, el alumnado de 5º y 6º de Primaria ha querido conmemorarlo elaborando un abecedario formado por palabras relacionadas con la Paz y que deben formar parte de nuestra vida cotidiana para que esta sea posible.
En las siguientes imágenes podréis observar nuestra implicación en dicha actividad y el resultado de la misma. Esperamos que os guste.
¿Cómo conseguimos llegar a un sitio que desconocemos? ¿Qué hacemos cuando nos perdemos? ¡Pues preguntar la dirección! Eso es lo que hemos estado haciendo con los alumnos de 5ºC en la clase de inglés. De esta manera no sólo conseguimos llegar sin contratiempo al sitio que queríamos sino que hemos practicado cómo dar nosotros mismos las direcciones…
No os preocupéis, cuando nos vayamos de vacaciones al extranjero… ¡nosotros nos encargamos!
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